Im Rahmen eines Rundganges durch die Gemeinde bezogen die Gemeinderäte und Gemeinderatskandidaten der SPD Stellung zu den Themen Rathaus, Schule und Kindergarten.

Vorsitzender Michael Eckl ging auf die Planungen der CSU für einen Rathausneubau mit Dienstleistungszentrum ein.

„Vor sechs Jahren noch als Wahlkampfschlager angepriesen, hat sich dieses Projekt – glücklicherweise- schnell in Luft aufgelöst. Die Damen und Herren der CSU mussten doch einsehen, dass trotz der von der SPD-Regierung hinterlassenen, soliden Finanzlage ein solches Projekt den Finanzrahmen der Gemeinde sprengen würde,“ merkte Eckl an.

„Trotzdem ist das Rathaus an den Grenzen seiner Nutzung angelangt. Die Räumlichkeiten reichen nicht mehr aus und die Bausubstanz muss saniert werden. Eine Sanierung mit Anbau an das bestehende Rathaus war und ist aus Sicht der SPD zwingend erforderlich. Dabei sind Schule, Kindergarten und Rathaus aus energetischer Sicht als mögliche Einheit zu betrachten. Hierzu erläuterte Fraktionssprecher Alfons Graf die Vorstellungen der SPD. „ Bei einem Anbau an das bestehende Rathaus wollen wir die Energieversorgung auf alternative regenerative Energieformen umstellen. Durch die Nähe zu Schule und Kindergarten müssen diese kommunalen Einrichtungen auf jeden Fall in ein Gesamtkonzept integriert werden. Dis ist unser erklärtes Ziel und einer der ersten Schritte, um unsere Gemeinde in den nächsten Jahren auf regenerative Energieträger umzustellen,“ so Graf. „Denkbar und sinnvoll wäre auch eine Einbeziehung der beiden Kirchen in ein energetisches Gesamtkonzept,“ ergänzte Gemeinderat Schmidt die Ausführungen Grafs.
Gemeinderat Schmidt informierte anschließend über Schule und Kindergarten.
R 6 - Todesstoß für unsere Teilhauptschule

Mit der Einführung der R6 begann massiv die Krise für unseren Schulstandort. Mittlerweile gehört die Teilhauptschule der VS Poppenricht der Vergangenheit an. Sie wurde seit 2005 der VS Ammersricht eingegliedert.

Für unsere Grundschule verschärfte sich die Lage durch die Umstellung der Lehrerzuweisung auf die Anzahl der Schüler einer Schule, was heißt, dass jede Schule nicht mehr nach vorhandenen Klassen entsprechende Lehrer zugewiesen bekommt, sondern nach den Schülern, die in die Schule gehen (Kopfpauschale). Dies hat für Schulen mit niedrigen Klassenstärken zur Folge, dass, wie in Poppenricht bereits geschehen, sogenannte Kombiklassen gebildet werden müssen.

Kann eine Schulsituation besser werden, wenn die Schülerzahlen in den Klassen höher, statt niedriger werden, wenn weniger, statt mehr Lehrer einer Schule zur Verfügung stehen?

Können wir uns das trotz Pisa erlauben? Wir sind kein Land mit viel Bodenschätzen – unser einziger Schatz ist unser Gehirn und das gilt es bestmöglich zu fördern, damit unsere Kinder in einer hochtechnisierten Arbeitswelt bestehen können.

„Wir Gemeinderäte müssen alles daran setzen, dass unsere Grundschule möglichst lange erhalten und eigenständig bleibt. Chancen dazu sehe ich in der Ausweitung der Nachmittagsbetreuung oder der Einrichtung einer offenen Ganztagsschule mit Hausaufgabenbetreuung und Freizeitgestaltung unter Führung eines externen Trägers,“ so Schmidt.
BayKiBiG das „Aus“ für kleinere Kindergärten.

Auch bei den Kindergärten hat die Landesregierung den Rotstift massiv angesetzt. Mit der Einführung des BayKiBiG wurde auch die Finanzierung reformiert. Jetzt erfolgt die Personalkostenerstattung kind- und nutzungsbezogen. Berechnungsbasis ist die Anzahl der Kinder und die jeweils von den Eltern gebuchte Nutzungszeit. Hierbei werden 25 Kinder pro Gruppe zugrunde gelegt, wobei es für bestimmte Kinder, z.B. Kinder unter drei Jahren oder Kinder mit Sprachproblemen oder Behinderungen zusätzliche Gewichtungsfaktoren gibt. So ist für eine rechnerische Gruppe von 25 Kindern und je sechs Stunden Buchungszeit der Eltern der Einsatz von maximal 1,9 Personen vorgesehen.

Diese Änderung wirkt sich zwar momentan auf unsere Kindergärten finanziell nicht aus (da ausgelastet), wenn man aber den erwarteten Geburtenrückgang des Landkreises von 20 – 30% zugrunde legt, werden unseren Kindergärten buchstäblich in Kürze die Kinder „ausgehen“ und damit die Zuschüsse des Landes geringer. Den Fehlbetrag muss dann entweder die Kommune ausgleichen, oder das Personal für die Betreuung reduzieren, was zwangsläufig zu einer qualitativ schlechteren Betreuung führen muss.

Wie könnte man diesen Geburtenrückgang also kompensieren? Eine Möglichkeit besteht darin, möglichst viele Kinder unter 3 Jahren aufzunehmen, da ihr Gewichtungsfaktor größer als 1 ist, eine andere darin, sich zu einem integrativen Kiga zu öffnen.

Eine dritte Möglichkeit bestünde in der Einbeziehung der Erzieherinnen in eine offene Ganztagsschule.

„Durch eine noch attraktivere Gestaltung der Gemeinde könnten gerade junge Familien ermuntert werden, sich hier anzusiedeln,“ ergänzte Schmidt.