Zum Vorschlag des baden-württembergischen Ministerpräsidenten Günther Oettinger, ein bundesweites Zentralabitur einzuführen, erklären wir:

Wer B sagt, soll erstmal A sagen. Zentrale Abschlussprüfungen machen schließlich nur dann
Sinn, wenn es überhaupt einheitliche Bildungsstandards gibt. Vergleicht man Deutschland mit anderen Ländern, erkennt man relativ leicht, dass unser Problem nicht die Abschlussprüfungen sind. Verglichen mit anderen Industrieländern wird in Deutschland erschreckend wenig Geld in Bildung investiert und das mehrgliedrige Schulsystem, das auch noch von Bundesland zu Bundesland unterschiedlich aussieht, führt zu einem weltweit einzigartigen Flickenteppich in der Bildungslandschaft.

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Private und karitative Förderschulen stehen im Regen.

Eine schallende Ohrfeige für die privaten und karitativen Träger von Förderschulen in Bayern ist die Antwort von Kultusmister Siegfried Schneider auf die Anfrage des SPD-Landtagsabgeordneten Reinhold Strobl zur Erstattung von notwendigen Baukosten für deren Schulen. 291 Millionen Euro schulde der Freistaat den privaten Förderschulen an genehmigtem Kostenersatz, doch auf die Tilgung müssen die Träger durchschnittlich 12 Jahre warten. „Die Zwischenfinanzierung übernimmt die Staatsregierung in keinem einzigen Fall – da wird jede Baumaßnahme zum Vabanquespiel“, empört sich Strobl. „Wie soll da irgendein Träger eine solide, verantwortungsvolle Baufinanzierung und geregelten Unterricht planen, wenn Umfang und Zeitpunkt der staatlichen Zuschüsse völlig in der Luft hängen.“

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Die Aussage von Wissenschaftsminister Dr. Thomas Goppel bei einer CSU-Veranstaltung in Weiher (Stadt Hirschau), die Aufteilung auf verschiedene Schularten in Bayern sei nicht der Weisheit letzter Schluss, ist für den Abgeordneten Reinhold Strobl (SPD) Anlass, eine Anfrage im Bayerischen Landtag zu stellen. Kernfrage ist, ob die Staatsregierung das starre dreistufige Schulsystem in Bayern mit seiner frühen Selektion der Kinder in weiterführende Schularten überraschend überdenken will.

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Bilanz eines verkorksten Schuljahres

Gerecht ist, wenn keiner verloren geht!

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Die Ankündigung von Kultusminister Schneider mehr Ganztagsschulen in Bayern einzurichten geht dem Schnaittenbacher SPD-Abgeordneten Reinhold Strobl nicht weit genug. Viele Schulen, so der Bildungsexperte, hätten Anträge gestellt und seien bei der jetzigen Vergabe der Fördermittel nicht berücksichtigt worden: „Lediglich die Hälfte der Anträge wurden berücksichtigt. Es ist nicht einzusehen, dass die Kinder dieser Kommunen in ihren Bildungschancen benachteiligt werden, weil eine Ganztagsklasse nicht genehmigt wurde.“

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Die Ankündigung der CSU-Fraktion im Bayerischen Landtag, die Klassenstärken zumindest an den Realschulen verringern zu wollen, ist für den Schnaittenbacher Abgeordneten Reinhold Strobl (SPD) eine Bestätigung für die Richtigkeit der eigenen Bildungspolitik: „Seit Jahren fordern wir, die Klassenstärken zu verringern und mehr Lehrer einzustellen. Ich erhoffe mir, dass diese Absicht jetzt auch endlich umgesetzt wird und zwar nicht nur an den Realschulen, sondern in allen Schularten Bayerns.“

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Die Ankündigung der CSU-Fraktion im Bayerischen Landtag, die Klassenstärken zumindest an den Realschulen verringern zu wollen, ist für den Schnaittenbacher Abgeordneten Reinhold Strobl (SPD) eine Bestätigung für die Richtigkeit der eigenen Bildungspolitik: „Seit Jahren fordern wir, die Klassenstärken zu verringern und mehr Lehrer einzustellen. Ich erhoffe mir, dass diese Absicht jetzt auch endlich umgesetzt wird und zwar nicht nur an den Realschulen, sondern in allen Schularten Bayerns.“

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Mangel an Ingenieuren in Bayern gravierend

Laut einer Studie des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW) vom Mai diesen Jahres, haben die Wirtschaftsunternehmen in Bayern mit fast 21 Prozent die stärksten Probleme aller Bundesländer ausgebildete Ingenieure zu rekrutieren. „Ingenieure aller Fachrichtungen werden in Bayern händeringend gesucht“, so der Landtagsabgeordnete Reinhold Strobl (SPD), der auch Mitglied im Bildungsausschuss des Landtags ist.

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Karitative und private Träger von Förderschulen in Bayern haben massive finanzielle Probleme, wenn es darum geht, schulische Gebäude instand zu halten oder zu erweitern. Obwohl viele der Baumaßnahmen staatlicherseits förderfähig sind, fließen die staatlichen Gelder nur zögerlich und zwingen die Träger die zuwendungsfähigen Baukosten vorzufinanzieren und entsprechende Zwischenfinanzierungskosten über lange Zeiträume hinweg selbst zu tragen. „Ich hoffe, dass mit den erwarteten höheren Steuereinnahmen des Freistaats die anerkannten Ansprüche der karitativen Träger auch endlich ausbezahlt werden“, so der Landtagsabgeordnete Reinhold Strobl (SPD), der eine entsprechende Anfrage aufgrund eines Besuchs bei der Lebenshilfe im Landtag gestellt hatte.

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